PEMAKNAAN KONTEN SELF-IMPROVEMENT INSTAGRAM @EVTESSIA DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN PEREMPUAN
DOI:
https://doi.org/10.52423/jikuho.v11i1.2010Keywords:
Instagram Sebagai Media Pengembangan Diri, Kemandirian Perempuan, Konten Self-improvement digital, Uses and Gratification TheoryAbstract
Meningkatnya konsumsi konten self-improvement di Instagram menunjukkan pergeseran fungsi media sosial dari sekadar hiburan menuju ruang pengembangan diri. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemaknaan perempuan terhadap konten self-improvement pada akun Instagram @evtessia serta kontribusinya dalam pembentukan kemandirian perempuan dengan menggunakan teori Uses and Gratifications. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap lima informan perempuan pengguna aktif Instagram berusia 21–34 tahun serta dua narasumber ahli, yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik dengan mengaitkan temuan pada dimensi kebutuhan Uses and Gratifications. Hasil penelitian menunjukkan lima temuan utama: (1) konten dimaknai sebagai sumber pemenuhan kebutuhan kognitif melalui refleksi diri, (2) sebagai penguat kebutuhan afektif melalui dukungan emosional, (3) sebagai penguat integratif personal melalui peningkatan kepercayaan diri dan kemandirian, (4) sebagai pemenuh integratif sosial melalui rasa kebersamaan simbolik, dan (5) sebagai sarana pelepasan ketegangan dalam mengelola stres. Temuan ini menegaskan bahwa audiens memanfaatkan konten secara aktif sesuai kebutuhannya. Penelitian ini berkontribusi pada kajian Ilmu Komunikasi dengan memperluas penerapan teori Uses and Gratifications dalam konteks konten self- improvement berbasis pengalaman perempuan, serta menawarkan perspektif baru mengenai peran media sosial dalam pembentukan kemandirian perempuan,
References
Ananda Ade Salsabila, H. N. (2025). Representasi Diri di Sosial Media: Antara Identitas Nyata dan Identitas Virtual. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.56799/peshum.v4i4.9244
Katz elihu, Blumler Jay G, G. M. (1974). The Uses of Mass Communications: Current Perspectives on Gratifications Research. Sage Publications.
Lubis, N., Sazali, H., Dianto, I., Rapiq, M., & Fikri, S. (2023). Media Sosial Instagram Sebagai Sarana Pengembangan Identitas Politik Perempuan. INTERAKSI PERADABAN: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(2), 221–238.
NapoleonCat. (2024). Instagram users in Indonesia – April 2024. https://napoleoncat.com/stats/instagram-users-in-indonesia/2024/04
Ningsih, D. R., Dakwah, F., Islam, U., Sultan, N., & Hasanuddin, M. (2025). Strategi Komunikasi Persuasif pada Konten Self-Development di Akun Instagram @ ananzaprili Diah Retno Ningsih gambar , video pendek dan cerita ( instagram stories ) untuk menjangkau audiens dengan cara.
1. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/dialogika.v1i2.288
Pratiwi, Y., Trinugraha, Y. H., & Astutik, D. (2024). Representasi Self Love Remaja di Media Sosial Instagram. Jurnal Sosialisasi, 11, 2.
Riswan, N. U. R. A., Komunikasi, P., Penyiaran, D. A. N., Ushuluddin, F., & Dakwah, D. A. N. (2025). STRATEGI PERSONAL BRANDING MAHASISWA MELALUI.
Safitri, P., & Adabiyah, R. (2024). Fikroh Strategi Perempuan dalam Jejaring Politik Melalui Area Ekonomi Fikroh. 8(1), 12–36. https://doi.org/https://doi.org/10.37216/fikroh.v8i1.1217
Sahri, S. N., Maella, N. S., & Ahmad. (n.d.). Representasi Feminisme Digital dalam Konten Edukasi Gender @kawanpuan.id”, Instagram. Medium Jurnal Fakultas Ilmu Komunikasi, 13 No. 1.
Shidiqie, N. A., Akbar, N. F., & Faristiana, A. R. (2023). Perubahan Sosial dan Pengaruh Media Sosial Tentang Peran Instagram dalam Membentuk Identitas Diri Remaja. Simpati, 1(3), 98–112. https://doi.org/https://doi.org/10.59024/simpati.v1i3.225
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumarno. (2020). Penggunaan Analisis Konten dan Analisis Tematik dalam Penelitian Kualitatif.
Forum Ilmiah, 19(1), 72–80.
West Richard L, T. L. H. (2021). Introducing Communication Theory: Analysis and Application (7th ed.). McGraw- Hill education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Selpi Febrianti, Ummu Salamah, Achmad Wildan, Detya Wiryany

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.









